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CAXA軟件在南京機械高等專科學校CAD/CAM網絡機床實驗室的教學應用

CAD/CAM機床網絡實驗室是數控機床行業加工教學、培訓的最高典範。它幫助解決三維CAD造型、模具設計、工藝分析和機床通訊等一係列生產中的實際問題；它充分發揮數控機床的優勢，全自動數控編程，實現DNC直接數控加工、圖形靜態模擬、加工動態模擬和效果逼真的模具瀉染圖，為學校CAD/CAM教學、數控機床培訓與教學，提供了最有效和最現代化的工具和手段。

實驗室網絡結構（如圖1）

組成部分

1．數控機床

數控機床部分包括加工中心、電加工機床、數控車機床、數控模擬車銑床等機加工設備。它們都帶有標準的RS232C或RS422通信口，都能完成實際加工或提供模擬加工等。

2．中央集控

中央集中控製是由一台主控計算機和主控器來承擔，她配有多組不同數據通信接口，如果由CAD/CAM係統傳輸來的加工程序很長，則可以分塊輸送給本係統，並同步執行，也就是說可以實現DNC作業方式，即有一台計算機直接控製和管理一群數控機床。

對下位機，則有主控機控製和管理一組或幾組個人計算機，對它們進行排隊傳輸或分時控製、檢查等作業。其流程如圖2所示。

首先，學員在教師的指導下進行手工編程或自動編程，然後學員對自己編寫的程序在計算機上仿真模擬、確認無誤後，向主機申請排隊，按照先後順序，經教師檢查並通過後，輸出到對應的數控機床進行實際加工或模擬加工，待加工完成後，教師按照學生完成的先後順序、加工質量的優劣給學員評定成績，最後打印輸出或存檔。

（圖1）

3．教學與培訓

教學與培訓是由一組或幾組個人計算機承擔，適合於國內各類學校的機房教學，該組計算機以CAXA-CAD/CAM軟件為平台，全中文人機界麵，即學即用，全程在線幫助，一學就會，一會就通，在計算機上學員既可以按教師要求手工編程，熟悉數控語言，也可以進行全自動數控編程。計算機都將進行仿真模擬，即學員手上編寫的G代碼程序或其他G代碼程序都可以預先在計算機上進行校驗和仿真，然後通過中央集中控製計算機傳輸到數控機床進行模擬加工，使學員在教師的指導下，在實際加工或模擬過程中掌握所學知識並培訓相應技能。

4．實驗室資料

CAD/CAM機床網絡實驗室還必須具備必要的資料才能充分發揮實驗室的各項教學和培訓功能。

（圖2）

◇CAXA- CAD/CAM軟件培訓用講義；

◇CAXA -CAD/CAM數控加工實驗指導書；

◇CAXA- CAD/CAM上機實驗指導書；

◇數控車床操作培訓用講義；

◇數控銑床操作培訓用講義；

◇數控加工中心操作培訓用講義；等。

功能和特性

1．低成本的運行環境。CAXA-CAD/CAM軟件以普通個人計算機為硬件平台，通過一群計算機與少數數控加工機床聯網，實現低成本運行環境，節省了大量硬件設備上的投入，適用於國內各學校機房教學。

2．全中文人機界麵，即學即用。

3．全程在線幫助，使您的設計得心應手。

4．適合二軸，二軸半、三軸及多達五軸的數控工程和數控加工。

5．複雜幾何造型及三維CAD模具設計。

6．全自動數控編程及DNC直接數控加工，幫助您跨過編程機手工編程時代。

7．G代碼反讀校驗和仿真模擬，您手工編程的G代碼數控程序或其他G代碼程序都可以預先在計算機上進行校驗和仿真模擬加工。

8．可以外接掃描儀和三坐標測量機，並對數據進行平整和光順處理，刪除或修改壞點，根據測得的數據進行蒙麵，在計算機上再現被測量產品的外形取得滿意的測量效果。

9．CK0630係列數控車床和XZK20係列數控銑床專為學校設計，美觀、大方、經濟、自成係列，又照顧生產而實用。

10．模擬數控車床和模擬數控銑床專為學校機房教學、培訓用設計。

結束語

CAD/CAM機床網絡實驗室適應了時代發展的需要，她集應用、教學、培訓於一身，對企業來說，它可以提高效率，縮短工期，從而降低生產成本，提高市場競爭能力；同時采用國產的CAXA-CAD/CAM軟件，培訓了技術人員，促進企業文明生產，大大提高產品質量，最終給企業帶來巨大的經濟效益。在教學和培訓方麵，由於使用先進的培訓設備和科學完善的教學資料，更能體現事半功倍的工效，這對於在全社會推廣和應用CAD/CAM技術，使受訓者快速掌握CAD/CAM技術，提供了很好的教學、培訓方法和較現代化的工具及手段。實踐證明，CAD/CAM機床網絡實驗室的建設、應用和發展必將帶來巨大的社會效益。